- 谷贤林
本文以加州大学伯克利分校为个案,探讨了伯克利在发展成为一流大学的过程中校长对其产生的影响,以为我国一流大学建设提供相应的参照。
2005年08期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 470k] [下载次数：1097 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 欧阳光华
大学理念是大学的精神与灵魂,对于大学的发展具有至关重要的作用。本文以被誉为“第一所美式大学”的芝加哥大学为视角,通过对芝加哥大学组织理念、研究理念和教学理念的阐述,对芝加哥大学走向世界一流大学的发展路径进行了探索,解析了美式大学特有的文化品性。
2005年08期 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 439k] [下载次数：1186 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：0 ] - 安双宏
本文介绍了印度普通大学内部管理的特色。印度普通大学在高级管理人员方面实行官学结合,轮流任职;管理机构分工明确,参与主体多元化;学院管理多样化,以附属学院为主体。
2005年08期 13-16+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 379k] [下载次数：384 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋莱
本文通过对复旦大学和哈佛大学在“(微观)经济学原理”课程的教学实施过程的比较,探讨中美大学本科教学在教师配置、知识传授形式、教学思路、作业形式和成绩评价方式等方面的差别,以深入理解中美大学本科教育中教育理念及其实践的特点,以期对促进我国大学课程的改革有所启发。
2005年08期 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 351k] [下载次数：701 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：1 ] - 杜祖贻
杜祖贻先生是北京师范大学兼职教授、香港中文大学及美国密歇根大学教授,是“教育及社会科学应用研究论文奖计划”的主要发起者之一。现将杜祖贻先生为田玲博士主编、民族出版社2003年出版的《中国高等教育对外交流现象研究》一书撰写的序文发表如下,以飨读者(题目为编者所加)。
2005年08期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 121k] [下载次数：149 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢翌,马云鹏
学校文化的内涵一度被人们曲解,给实践操作带来了一定的误导。学校文化不是独立的物质、精神或制度等特质或要素,抑或它们之间的简单相加;它是“物质或制度”所蕴含的精神或意义,是一张“意义之网”。学校文化是由学校全体或部分成员共享的价值、信仰、规范等组成的意义结构。美国加纳多小学的形象向我们展现了学校文化的真正内涵,让我们真切地体验了学校文化的整体存在。该学校的文化建设启示我们:每一个学校都有自己独特的文化,只有以学校成员共享的价值为领导,统率学校各个方面的建设,学校才会形成共同的愿景和积极的学校文化。
2005年08期 24-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 446k] [下载次数：1888 ] |[引用频次：53 ] |[阅读次数：0 ] - 赵笑梅
斯滕伯格提出的成功智力理论是目前最富影响力的智力理论之一,它拓宽了传统智力概念的内涵,并通过一系列实践得到了证实,是理论结合实际的典范,对当今的教育和教学具有启示性意义。
2005年08期 30-33+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 346k] [下载次数：1412 ] |[引用频次：40 ] |[阅读次数：0 ] - 王丽荣
中日两国由于受社会本位、整体主义以及国家主义的东方伦理的影响,两国都具有爱国主义教育的历史和传统。但是两国的爱国教育思想还是有其各自民族的特色和差异。例如两国爱国教育的抽象性和具体性的不同;两国爱国教育的由远至近与由近至远的不同;更重要的是两国的爱国教育与民族危机的关系的差异,即日本的爱国教育的两面性,一方面既与振兴民族、富国强兵思想相关联,另一方面更显示出其强烈的军国主义的侵略性特征。中国的爱国主义教育则往往是与救亡图存、摆脱被侵略奴役的悲惨命运相关联。
2005年08期 34-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 362k] [下载次数：2856 ] |[引用频次：43 ] |[阅读次数：0 ] - 张宏
本文勾画了美国男女同校的历史与现状,认为从19世纪到20世纪70年代,男女同校都被视为女性赢得与男子一样的受教育机会的标志性成果以及实现男女平等的重要途径。20世纪70年代之后,女性主义发现学校中存在大量性别歧视现象,认为男女同校不仅没有消除性别歧视,反而使女孩过于女性化,男孩过于男性化,加强了性别刻板模式。男女同校的进步形象被颠覆,人们再也不能简单地歌颂男女同校。
2005年08期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 375k] [下载次数：473 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 骆风
根据在香港和澳门的实证调查,指出目前两地初中学生在人类与环境、法制与纪律、理财与生活、礼貌与情谊、家庭与父母方面表现良好,但在国家与社会、人生与修养、科技与学习方面存在问题;比较两地中学生品德状况,香港中学生总体上优于澳门中学生;比较不同出生地学生品德状况,回归前从内地移民而来的学生品德总分最高、回归后移民而来的得分次之、出生和一直在港澳生活的学生得分第三、从其他地方移民而来的得分最低。借鉴文献资料,分析了出现上述现象的历史和现实原因,最后提出了加强和改进香港和澳门中学生公民教育的建议。
2005年08期 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 416k] [下载次数：551 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 王雁琳
技能短缺一直是困扰英国经济发展的重要障碍,英国政府认为技能短缺是技能劳动力的供给不足造成的,也采取了很多措施改革职业教育和训练以增加技能的供给。然而,技能短缺并没有得到解决。实际上,造成技能短缺的因素是多方面的。本文对影响技能短缺的因素进行了深入分析。
2005年08期 50-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 486k] [下载次数：369 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓端,Stephen Keith
有效教学研究是当代西方教学研究中起步较早,而且研究成果也颇为丰富多样的一个研究领域。着眼于我国新课程改革与新教学推进的现实需要,本文对当代西方有效教学研究进行了全方位的系统考察,包括有效教学研究的历史发展过程、有效教学的概念与特点、有效教学的分析范式以及研究方法,并在此基础上,提出了西方学者的研究对我们从多角度、多层面理解有效教学的若干启示。
2005年08期 56-60+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 433k] [下载次数：9274 ] |[引用频次：698 ] |[阅读次数：99 ] - 范春林,董奇
文章在对国内外相关文献进行系统分析的基础上,对课堂环境的含义及其与相关概念的关系进行了辨析;回顾了国外课堂环境研究的状况;论述了课堂环境研究的现实意义;指出了现有研究的不足和未来研究的方向。
2005年08期 61-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 435k] [下载次数：6414 ] |[引用频次：487 ] |[阅读次数：137 ] - 郭华
本文通过对澳大利亚维多利亚州的技术领域课程标准进行介绍和评价,指出了课程标准在框架结构、基本理念、内容安排、学习结果及指标的确定等方面应注意的问题。
2005年08期 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 373k] [下载次数：917 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 杨代虎
本文对美国《国家地理标准》提出的背景做了说明,并对其基本结构和特点做了评价,包括地理学科知识、地理技能和地理观点;阐述了地理的公民教育功能以及地理核心技能培养和地理经验的应用。
2005年08期 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 334k] [下载次数：3080 ] |[引用频次：306 ] |[阅读次数：0 ] - 代俊
多媒体辅助教学在世界范围内广泛使用,在提高学生学习成绩的同时,它也面临着因使用不当而带来的许多问题,本文对国外媒体辅助教学的理论、多媒体辅助教学的效能实验研究、效能原则及应用趋势进行了分析介绍。
2005年08期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 314k] [下载次数：1991 ] |[引用频次：89 ] |[阅读次数：0 ] - 周瓦
自从1968年美国颁布第一部《双语教育法案》确立了双语教育的合法地位以来,美国的双语教育在短短30多年时间里几经沉浮,可谓命运多舛。本文就美国社会对语言多样性问题所持有的三种不同语言观及其在美国双语教育的发展历程中所发挥的作用进行分析,以期进一步深刻理解美国双语教育兴衰变迁的政治性基础。
2005年08期 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 378k] [下载次数：663 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：2 ] - 袁平华,俞理明
本文论述了加拿大沉浸式双语教育和美国淹没式双语教育的差异性,指出它们各自的特点和应用范围。沉浸式双语教育是一种强式和添加型双语教育,其目的是创造一种双元文化,而淹没式双语教育是一种弱式和缩减型双语教育,最终目的是为了实现单语制和单语社会。
2005年08期 86-90+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 388k] [下载次数：3202 ] |[引用频次：113 ] |[阅读次数：0 ] - 覃云云
<正>根据《波士顿环球时报》2005年6月6日的报道,在美国范围内的公立学校中,男性教师的数量越来越少,现在缅因州也开始面临同样的情况。根据全国教育协会的调查结果,现在男性教师在公立学校中只占到五分之一的比例,在小学中的比例更少,只有9%。
2005年08期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] [下载次数：354 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 金红莲
<正>据韩国《东亚日报》2005年6月8日报道,5月8日下午,促进“文化改革”的市民团体在如意岛召开会议,讨论了中小学非法赞助金问题的现状和改善方案。当天讨论会上,教育全国家长会的朴理仙(音
2005年08期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] [下载次数：157 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘长伟
<正>澳大利亚《澳洲人报》2005年6月8日报道:联邦政府对澳大利亚高达57亿美元的国际教育产业进行分组表决,审计署审计长对实际操作过程中的管理方式提出了批评。在提交给国会的报告中,审计长伊恩·麦菲
2005年08期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] [下载次数：105 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁雪松
<正>日本《读卖新闻》2005年6月7日报道,中央教育审议会工作小组于6日提出了关于建立培养高级职业教师“专科研究生院”的基本构想。“构想”规定,“教师专科研究生院”修业年限原则上为2年,研究生院除了承担对现职教师的再教育和对准教师“实战能力”的培养任务外,为了
2005年08期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] [下载次数：178 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡京春
<正>韩国《每日经济新闻》2005年6月6日报道:釜山东义科学大学因为在全国大学中最早引入教授不仅在学生的在学期间,而且在毕业后也对其负责的终生“人生向导(lifeguide)制度”而受到关注。“人生向导”是指,教授从学生入学时起,在学期间以及毕业后,均指导学生的生活,作为他们人
2005年08期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] [下载次数：97 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 傅书红
<正>英国《独立报》2005年6月2日报道:由前学校督学克里斯·沃哈德领导的一家私立学校公司遭到指责。这家名为Cognita的公司计划在全国建立50所减少学费的独立学校。他们建成的第一所学校名为AkeleyWood。家长们被告知如果把孩子送到这所学校将可节约25,000英镑的学费。在一家地
2005年08期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] [下载次数：147 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁婷婷
<正>英国《独立报》网站(www.Independent.co.uk)2005年6月11日报道,作为18岁年轻人主要资格认证的英国中学高级水平考试(A-Levels)将有可能被政府取消,不过现在仍然与新增的文凭同时使用。
2005年08期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k] [下载次数：130 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁婷婷
<正>英国《独立报》网站(www.Independent.co.uk)2005年6月13日报道,英国政府计划为私立学校提供更多的支持,让私立学校更容易进入公立部门,这将使更多的少数民族学校接受政府的资金。
2005年08期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k] [下载次数：214 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 袁婷婷
<正>英国《泰晤士高等教育副刊》2005年6月10日报道,欧盟将科研开支翻倍以及建立一个欧洲研究委员会的计划近日都搁浅了,可能由于预算的削减而被取消。下周四、周五将召开一个欧盟政府领导会议,届时将就欧盟委员会在包括研究经费的一系列开支上削减计划的40%进行讨论。
2005年08期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k] [下载次数：91 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] “教育及社会科学应用研究论文奖计划”创立于1994年,由香港中文大学和内地十几所院校共同合作,其宗旨为:提倡对西方教育及社会科学理论进行跨文化比较研究,积极发展教育及社会科学理论的本土化学术方向;倡导教育及社会科学应用研究的价值取向。这项计划由两岸三地一些大学的知名学者共同倡议发起,其中包括香港中文大学及美国密歇根大学杜祖贻教授、北京师范大学顾明远教授、北京大学汪永铨教授、华东师范大学瞿葆奎教授、东北师范大学黄启昌教授及香港中文大学刘述先教授等。他们发起这项计划,是针对目前在教育及社会科学研究中机械套用西方理论和脱离教育实践的现状,谋求学术研究的改革。目前,已有北京大学、北京师范大学、东北师范大学、中国人民大学、清华大学、华东师范大学、上海第二医科大学、广州大学教育学院、中央民族大学、中央广播电视大学、华侨大学、华中科技大学同济医学院等13所院校参与了该项计划。本刊开辟专栏对论文奖的研究成果作连续介绍。有关该论文奖计划的详细资讯,请查阅http://www.compe.cn的相应专栏。
2005年08期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 165k] [下载次数：63 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]