- 眭依凡
教授“治校”是大学管理的传统,也是大学校长必须依靠的管理大学的力量。本文回顾了教授“治校”传统的形成以及教授“治校”的理论和实践,并在此基础上,讨论了教授“治校”的基本内涵以及教授“治校”理念对校长治校的影响。
2002年02期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：2211 ] |[引用频次：160 ] |[阅读次数：34 ] - 孔垂谦
在西方,政党作为以掌握政权为主要目标的政治组织,在国家政治生活中占有重要地位。政党为掌握政权或维持政权,必然会以其特有的方式对大学施加影响或干预。本文旨在对西方政党作政治学分析的基础上,透视其影响大学的必然性、间接性和有限性。
2002年02期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：266 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：61 ] - 欧阳光华
本文追溯了哈佛大学本科教育核心课程的历史沿革,阐述了哈佛大学核心课程的具体内涵,揭示了核心课程所蕴含的课程理念,进而在此基础上对我国大学目前蓬勃开展的素质教育进行了反思。
2002年02期 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：1794 ] |[引用频次：60 ] |[阅读次数：31 ] - 娄成武,杜宝贵
本文分析了美国MPA教育和中国MPA教育的特点,从课程体系和教学内容两个层面分别进行了探讨,并在此基础上总结了我国和美国在MPA教育中各自的特点,最后在比较中提出了我国MPA在课程体系和教学内容上的一些对策。
2002年02期 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k] [下载次数：754 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：34 ] - 李传印
公共历史学教育是美国20世纪70年代兴起的一种新的历史教育形式。它以不同于传统历史教育的理念和方法,突出了历史教育的人民性、实用性和跨学科性。美国公共历史学教育不仅培养了能满足客户需要和适应实际操作的公共历史学家,而且,这些公共历史学家更多地以自己的工作在学院和课堂外对社会公众进行潜移默化的历史教育。公共历史学教育为新时代的历史教育开辟了广阔的发展空间。
2002年02期 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k] [下载次数：271 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：33 ] - 易红郡
高等学校创造出科技成果并不断地向现实生产力转移,是目前世界各国政府和高等学校普遍追求的目标。美国是当今世界高等学校技术转移最先进的国家之一,其成功经验无疑值得我们参考与借鉴。
2002年02期 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：808 ] |[引用频次：64 ] |[阅读次数：42 ] - 施晓光
伴随高等教育大众化时代的到来,高等教育数量增长与质量提高的矛盾日趋明显。世界各国都在试图研究和解决这对矛盾,并提出了全面质量管理的概念与体系。本文拟围绕国外高等教育全面质量管理理论发展的现状,结合我国实际,阐述建立我国高等教育全面质量管理体系的意义和可能性。
2002年02期 32-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：3861 ] |[引用频次：277 ] |[阅读次数：97 ] - 刘忠学
英国是世界上高等教育最发达的国家之一。在20世纪70、80年代,由于高等教育规模的扩大和国民经济的衰退,英国高等教育的质量曾一度下滑,但不久又很快得到恢复和发展。这是与英国高等教育质量保证(Quality Assurance)的贡献分不开的。本文介绍并分析了英国高等教育质量保证体系的发展及现状,重点对当前QAA质量保证的使命、运行模式、基本框架和评估内容进行了分析和评述。
2002年02期 38-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：2124 ] |[引用频次：146 ] |[阅读次数：48 ] - 王国均
多校区大学是美国高等教育发展过程中出现的新生事物,它对美国的高等教育系统产生了非常深刻的影响,也发挥了非常重要的作用。本文试图较全面而概括地介绍美国多校区大学的历史和现状,总结其办学经验,展望其发展趋势,进而阐发对我国当前高等教育改革的若干启示。
2002年02期 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：1573 ] |[引用频次：81 ] |[阅读次数：35 ] - 杨宁,于立蕾
设立本科生科研学分对我们而言是新事物,但国外一流大学的实践已证明,它对进一步完善学分制,提高本科教学的质量,加速培养创新人才,增强学校综合竞争力有着十分积极的促进作用。本文围绕学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义、国外一流大学本科生科研学分的个案分析与启示、对我国本科生科研学分设立的思考展开阐述。
2002年02期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数：619 ] |[引用频次：37 ] |[阅读次数：33 ] - Gerard A.Postiglion,陈超
本文选择中国社会为研究背景,从经济的视角考察中国高等教育的改革和发展,回顾了中国高等教育的发展、改革、扩张与合并的历程及其在全球维度下产生的影响,集中探讨了人力资源要素在大学发展过程中扮演的潜在角色。文章最后指出,中国高等教育发展的方向应该是全球化与民族性的结合。
2002年02期 52-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] [下载次数：341 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：57 ] - 张娟娟2002年02期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：537 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：39 ]
- 2002年02期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] [下载次数：63 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：36 ]
- 张娟娟2002年02期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：86 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：31 ]
- 张娟娟2002年02期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：346 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：29 ]
- 刘静2002年02期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] [下载次数：117 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ]
- 刘静2002年02期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：154 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：26 ]
- 刘静2002年02期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：57 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ]
- 孙贵聪2002年02期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：325 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：40 ]
- 耿益群2002年02期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：74 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：24 ]
- 耿益群2002年02期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：141 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：32 ]
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