主要发达国家高校收费实践与理论的评析

自90年代中期我国改革高校办学体制，开始收取学费以来，高等教育属非义务教育、念大学就应该交纳学费的观念已逐渐为人们所接受。但近年来高校学费的不断攀高，引起了社会的广泛关注。大学学费的合理额度究竟应该是多少？是不是因为高等教育的规模满足不了社会的需求，大学就可以无限制地提高学费标准？这个问题的实质，是高等教育成本核算和成本分担的问题，是高等教育成本具有怎样的性质和由谁以怎样的形式来承担的问题。前者涉及高等教育的性质，后者涉及大学设置者和学生/监护人应该各自负担的成本比例，以及依据哪些因素来确定这个比例。本文通过对世界主要发达国家高校收费实践与理论的评析，对此问题作一粗浅探讨。

中美大学本科专业设置比较

本文以美国9所一流大学为主对中美大学本科专业设置进行比较。笔者认为，中美大学本科专业设置在专业类型与学位授予、专业名称、同一领域的专业设置、跨学科专业及个人专业、专业设置权限等方面存在不同；与中国相比，美国大学在本科专业设置及人才培养方面体现出更强的个性。文章指出，与政府管理机关相比，高校对学科变化发展、入学市场和人才需求市场有着更快更准确的把握，专业设置权应当下放给高校；同时，只有将专业设置权下放，才能形成多样化的跨学科专业和个人化专业，培养创造性人才。我国专业设置改革的方向应是下放专业设置权以增强高校自主办学的能力和活力，改革步骤应采取渐进方式。

美国大学学生评价教学的理论与实践

美国大学学生评价教学的实践活动在世界上起步较早，这种教学评价活动在改进大学教师教学方面发挥了重要的作用。本文介绍美国大学关于学生评价教学的理论研究和方法技术，并提出我国高校加强学生评价教学实践的对策。

澳大利亚的HECS经验——我国高等教育可以借鉴的高校收付费体制

高等学校作为培养高素质人才的重要阵地，其改革和发展的成败直接影响整个社会的发展。近年来，资金问题已经成为困扰高校发展的主要问题，很多国家在高教领域内的投资及高校本身收费体制等方面进行了改革。本文剖析澳大利亚HECS模式后认为，中国高校可以借鉴澳大利亚高校收费体制改革的经验，建立自己的高校收付费体制, 以便在一定程度上缓解困扰中国高校发展的资金问题和大学贫困生失学问题。

香港高校学生事务管理的特点

本文以作者访问香港城市大学为基础，介绍香港高校的学生事务工作。文章认为，在学生发展理论的指导和市场经济的作用下，香港高校的学生事务管理形成了比较成熟、比较现代的思想和体系，在机构设置、奖助学金运作、文体活动组织、就业指导、健康辅导等方面贯穿着“为学生发展服务”的宗旨。作者认为，香港高校学生事务管理的实践，对内地高校学生工作的改革和发展具有重要的借鉴意义。

高等教育的昨天和今天