- 李明华
香港教育体系的特点及其未来走向李明华香港历经百余年的演变，发展到今天，已成为世界新兴工业经济地区，为世界三大金融中心之一，名闻遐尔的远东国际航运中心和重要的国际贸易中心，名列亚洲“四小龙”之一，享有“东方之珠”的美誉。香港之所以能创造如此“奇迹”，关...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] [下载次数：656 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 俞平
中国香港与新加坡高校人才培养共同点的比较研究俞平中国香港和新加坡都属“亚洲四小龙”之列。自六十年代以来，他们的经济都得到了突飞猛进的发展。中国香港和新加坡没有任何自然资源，唯一的资源是人才。因此，人才的培养是中国香港和新加坡经济发展的关键因素。教育事业的发展，尤其是...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 48k] [下载次数：302 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 余凯,徐辉
后现代主义与当代教育思潮引论余凯徐辉自二十世纪六十年代以来，伴随着各种理论群体的喧哗与骚动，后现代主义登高一呼，成为欧美学界应者云集的理论思潮，其影响现已遍布哲学、社会学、美学、艺术、宗教等诸多领域。九十年代以来，一直持观望态度的教育学者们也开始对后...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] [下载次数：3133 ] |[引用频次：148 ] |[阅读次数：0 ] - 项贤明
后哲学时代的教育哲学及其任务项贤明１９８１年法国《世界报》曾经宣布：“一个幽灵，后现代主义的幽灵，在欧洲徘徊”。如今，后现代主义（Ｐｏｓｔ－ｍｏｄｅｒｎｉｓｍ）已成为二十世纪末西方的重要文化思潮，在哲学、文化和艺术领域都有深刻的影响。要迎接新世纪的挑...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] [下载次数：594 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 施晓光
后现代主义与高等教育施晓光随着美国日趋从一个生产型的社会转向消费型的社会，及其内外政策日趋从国家型政策转向地方型和国际型政策，一种新的社会文化思潮——后现代主义的观点、术语和各种假设业已渗透到美国文化的核心，并对美国整个社会乃至美国人的思维方式和组织...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] [下载次数：494 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 綦春霞
面向新世纪的课程理论——美国ＰａｔｒｉｃｋＳｌａｔｅｒｙ的后现代课程思想评析綦春霞近二十几年来，西方国家致力于“后现代”理论的研究，涌现出许多“后现代”主义的理论思潮。具体到后现代课程理论研究所涉及到的一个主题是“课程概念的重建”。围绕如何“重建概念...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 64k] [下载次数：812 ] |[引用频次：38 ] |[阅读次数：0 ] - 曲恒昌
战后英国高等教育学科结构的调整及其对我们的启示曲恒昌英国高等教育的最大特点是重视文科、轻视理工。甚至有人认为，战后英国经济发展缓慢是与这一特点分不开的。两年前国家教委高教司委托我所研究国外高等文科教育的概况及其发展。利用这一机会，我考察了战后英国高校...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] [下载次数：765 ] |[引用频次：29 ] |[阅读次数：0 ] - 马早明
韩国和我国台湾二战后高等教育发展战略特点探析马早明通过比较发现，战后韩国、我国台湾省高等教育发展战略指导思想、目标和措施表现出下列特点：一、战略指导思想：教育先行世界经验表明，人力资源开发，已成为现代社会发展的首要因素。这对发展中国家和地区尤其如此。...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] [下载次数：289 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 李守福
韩国高等教育的质量水平李守福最近，韩国《中央日报》社大学评价组织公布了１９９６年度的评估结果。该报社自１９９４年起每年对大学进行一次评估排序，１９９４年第一次公布的评估结果，曾使韩国教育界围绕其评估指标和结果的妥当性与可信度等问题进行过激烈的争论，但...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] [下载次数：231 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 柯森
美国九十年代教育改革的特点柯森在九十年代过去一半之后，对美国九十年代教育改革的特点进行概括和分析已基本具备条件。在过去的五年中，美国联邦政府有关九十年代教育改革的纲领性文献相继出台，一些影响广泛的改革计划正在实施，美国九十年代教育改革的整体轮廓和特点...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [下载次数：465 ] |[引用频次：28 ] |[阅读次数：0 ] - 朱旭东
八、九十年代美国教育改革的目标及其取向朱旭东一、问题的提出“美国是世界上教育事业发达的国家之一，是一个超级教育大国”，这样的论断已不鲜见。从现代化角度看，美国是否早已实现教育的现代化，它是否已进入教育的后现代时期（Ｒｕｓｔ，１９９１）暂且不论，然而，...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 94k] [下载次数：1342 ] |[引用频次：54 ] |[阅读次数：0 ] - 曾晓洁
美国的“择校制度”与基础教育改革曾晓洁“择校制度”（ｓｅｌｅｃｔｉｎｇｓｙｓｔｅｍ）是近几年来美国基础教育改革中最引人注目的改革措施。过去，在美国传统的公立学校制度下，各州均实行“就地入学”的政策。这种“择校”就读的选择只发生在公立与私立、教会学校之...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 88k] [下载次数：1357 ] |[引用频次：77 ] |[阅读次数：0 ] - 马健生,孟雅君
九十年代美国教育改革的一个新动向——特许学校运动述评马健生孟雅君进入九十年代，美国教育改革中出现了一个新的热点——特许学校（ＣｈａｒｔｅｒＳｃｈｏｏｌ）。在短短的几年时间里，特许学校的观念迅速地传播开来，到１９９６年秋末，美国已有２５个州和哥伦比亚特...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] [下载次数：671 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据