比较教育研究

2005, (11)

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加拿大教师教育大学化的传统与变革
Tradition and Transition in the University-orientation of Teacher Education in Canada

谌启标

摘要(Abstract):

教师教育大学化成为世界各国特别是西方发达国家教师教育改革的重点。本文介绍加拿大教师教育大学化的沿革与现状,比较分析加拿大教师教育大学化变革的三种模式:政治驱动模式、大学参与模式和专业自治模式,并讨论加拿大教师教育大学化改革的若干趋势。

关键词(KeyWords): 教师教育大学化;传统;变革;加拿大

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 谌启标

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