比较教育研究

2014, v.36;No.297(10) 61-66+72

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法、德高等教育评估中的政府角色
The Role of Government in Higher Education Evaluation in France and Germany

刘皛;

摘要(Abstract):

法国和德国作为欧洲高等教育大国,有着民族国家特有的高等教育历史传统,与其他西方国家相比,两国在现代高等教育评估领域起步较晚,经过30年左右的实践摸索,它们摆脱了早期发展中所遇到的困境,形成了相对完善的高等教育评估体系。政府在体系建构过程中充当了立法者、组织者和监督者的角色,帮助建立了高度专业化的第三方评估机构,全面整合了本国高等教育质量保障体系,在赋予高校自主权的同时,形成了以评估为手段、运用财政杠杆对高等教育进行管理的现代大学治理模式。

关键词(KeyWords): 法国;德国;欧洲民族国家;高等教育评估;政府角色

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年中国学位与研究生教育学会重点课题“研究生教育评估制度研究及体系构建”(课题编号:2013Y04)成果

作者(Author): 刘皛;

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